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社区参与服务学习（CESL）;学术研究和社区服务以社会问责制的精神团结
社区参与服务学习（CESL）程序简介（MEDI 2612） CACMS（6.6） Dalhousie Medicine鼓励并支持本科医学教育学生参加服务学习活动，以获取对社区和患者需求的了解的机会。 |
| 服务学习定义为 “结合结构的学习体验 社区服务 with 准备 和 反射” （CACMS，2015） |
在Dalhousie Medicine, 社区订婚的服务学习计划（MEDI2612）在达尔豪西大学的本科医学教育的前两年提供。该计划将社区参与概念纳入基于课堂的学习（专业能力1），并在第二年的社区参与体验和小型项目贡献中将其整合到第二年。, 批判性反思分配和一个可交付的项目，该项目对社区合作伙伴和与组织互动的人相关且有用。这些项目是与社区合作伙伴和服务学习计划合作设计的。
社区参与服务学习计划的目标是：
- 通过使他们能够通过社区中的基于服务的经验来练习技能和测试课堂学习知识，从而增强学生的学习；
- 使学生和社区合作伙伴能够参与创造相互学习机会的经验，这些机会由社区合作伙伴组织服务的人们的优先事项所告知；
- 为学生创造机会, 教师, 员工和社区合作伙伴为医学学院对社会问责制的承诺做出贡献，以及该教师在服务和参与社会的战略支柱；
- 协助教师担任社区参与服务学习的合作者和促进者，并与社区互动;
- 提供领导力培训和学术活动，以与我们的社区合作伙伴组织一起在医学学院推进社区参与的服务学习。
完成社区订婚服务学习计划, 学生将能够：
- 描述遇到健康的社会决定因素，并对这些决定因素如何影响个人的健康进行了批判性分析；
（专业1, 4;社区撰稿人1； - 描述健康倡导的水平和类型，并在基于社区的环境中演示了健康倡导技能的应用; （社区贡献者3, 4;熟练的临床医生1d）
- 展示了通过经验和反思学习的能力;
（专业3, 6;终身学习者3, 6;熟练的临床医生1C） - 演示在课堂和社区组织环境中学习的整合; （社区贡献者3, 终身学习者3）
重要日期
2023年6月30日2023/2024的应用程序关闭：2024/2025在2024年开放
| 年终庆祝与体验演示 | DMNS（HALIFAX） - 星期四, 5月4日上午10:30 am-12：30pm - 房间140和150 合作健康教育大楼 5793 University Ave DMNB（圣约翰） - 星期一, 5月8日上午10:30 am-12：30pm - 可能在105室（以及展示区的室外105和102） 100 Tucker Park Rd （unb sj校园的DMNB建筑物） |